Книга. Исследования и материалы. 1964 г.

Подготовка техников и рабочих массовых профессий для полиграфии


В Советском Союзе работают четыре самостоятельных полиграфических техникума, готовящие кадры для полиграфии и издательств: Московский, Ленинградский, Рыбинский, Львовский; при Ташкентском политехникуме имеется полиграфическое отделение. Все они готовят техников-технологов по основным полиграфическим специальностям, корректоров и технических редакторов. В полиграфических техникумах обучается около 5,5 тысяч учащихся. За годы своего существования они выпустили более 7 тысяч специалистов.

Крупнейшим из них является Московский издательско-полиграфический техникум имени Ивана Федорова. Он был создан по решению Совнаркома Российской Федерации 5 мая 1929 года.

В 1942 году Московский полиграфический техникум был объединен с Московским техникумом красочной печати.

В 1948 году, в связи с 20-летием техникума, ему было присвоено имя Ивана Федорова. В 1960 году в состав техникума вошел Московский вечерний редакционно-издательский техникум, и с этого времени он стал именоваться Московским издательско-полиграфическим техникумом.

Это, по сути дела, учебно-методический центр всей системы подготовки полиграфических кадров со среднетехническим образованием.

При техникуме действуют вечернее и заочное отделения, а также отделение повышения квалификации.

Вечернее отделение имеет свои филиалы в типографиях «Правда», «Красный пролетарий», «Красное знамя», в полиграфическом комбинате института научной информации. Заочное отделение имеет девять учебно-консультационных пунктов в крупнейших городах страны: Хабаровске, Новосибирске, Казани, Ташкенте, Ростове-на-Дону, Ярославле, Калинине, Воронеже, Саратове.

Московский издательско-полиграфический техникум готовит техников-технологов по всем основным полиграфическим специальностям (ранее техникум красочной печати готовил специалистов только по трем специальностям — фотоцинкографским процессам, красочному травлению и плоской печати, а в вечернем редакционно-издательском техникуме готовились лишь корректоры и технические редакторы).

За время своего существования Московский издательско-полиграфический техникум выпустил 5,7 тыс. специалистов.

Обучение в техникуме осуществляется по новым учебным планам, разработанным в соответствии с законом о перестройке школы.

Чтобы удовлетворить в ближайшие годы потребности полиграфии в кадрах со средним образованием, надо резко увеличить прием в техникумы и выпуск специалистов.

Сейчас ни в одном из полиграфических техникумов не готовят таких специалистов, как техники-технологи и техники-механики оперативной полиграфии, техники-технологи но бесконтактной и электрической печати, техники-механики но автоматике и электронике, технологи-химики, специалисты по печати на невпитывающих поверхностях и по шелкотрафаретной печати; крайне мало готовят техников- экономистов.

Заводы полиграфических машин уже начали выпускать электронное оборудование для издательств, но специалистов для его эксплуатации никто не готовит, не запланировано пока их обучение и в перспективных планах. Это, в свою очередь, сильно затруднит в ближайшие годы внедрение нового прогрессивного метода выпуска книг по оригиналу-макету. Все эти вопросы надо решить и как можно скорее.

Учитывая растущие потребности полиграфии в техниках, думается, было бы правильным расширить сеть средних учебных заведении. Давно высказываются предложения об открытии новых техникумов в Ташкенте и Новосибирске. На наш взгляд, их следует поддержать.

И еще один вопрос. Московский и Украинский полиграфические институты находятся в ведении республиканских министерств высшего и среднего специального образования, а Московский, Ленин градский и Львовский техникумы — в ведении Государственных комитетов Советов Министров республик по печати. Правильно ли такое положение? Думается, что нет. Видимо, целесообразно передать и полиграфические техникумы в ведение Министерства высшего и среднего специального образования РСФСР. При этом Московский полиграфический институт мог бы оказывать методическую помощь Московскому техникуму, а Украинский полиграфический институт Львовскому техникуму.

Большое значение во всей системе кадров для полиграфической промышленности занимает подготовка рабочих массовых профессий.

В настоящее время здесь сложились следующие методы:

  1. индивидуально-бригадное обучение рабочих непосредственно на производстве, охватывающее значительный контингент учащихся;
  2. подготовка и повышение квалификации рабочих в техникумах и школах передового производственного опыта; школы обучения вторым профессиям; школы и курсы подготовки и переподготовки рабочих новых сложных профессии;
  3. школы и училища профессионально-технического образования: полиграфические ремесленные училища, художественно-ремесленные училища, полиграфические технические училища.

Развертывается также подготовка рабочих кадров через средние специализированные школы-одиннадцатилетки.

В связи со строительством мощных полиграфических предприятий перед полиграфической промышленностью поставлены сложные задачи. Чтобы их успешно решить, необходимо уже сейчас принять действенные меры по подготовке кадров полиграфистов.

Большая потребность полиграфической промышленности в квалифицированных рабочих требует резкого увеличения их подготовки в учебных заведениях профессионально-технического образования, с доведением ежегодного выпуска до 2,5-3 тыс. человек. Для этого необходимо значительно расширить сеть полиграфических училищ.

Сейчас разработан перечень профессий, в котором разграничена подготовка профессий в школах и училищах, в средней школен на производстве. Такое деление учитывает сложность профессии и срок обучения, установленный для подготовки рабочего данной профессии.

* * *

В заключение остановимся на некоторых общих вопросах подготовки кадров для полиграфии и издательств.

Прежде всего необходимо улучшить планирование подготовки кадров для полиграфии и издательств в масштабах всей страны. В настоящее время эти планы определяют, в основном, сами учебные заведения. При таких обстоятельствах не исключен ведомственный или местнический подход — ведь вузы, техникумы и училища находятся в разных ведомствах.

Было бы более целесообразно, если бы координацией планов подготовки всех кадров для полиграфии и издательств страны занимался один орган. Только при этих условиях можно было бы избежать дублирования в подготовке специального высшего и среднего звеньев и рабочих массовых профессий.

Из года в год расширяется полиграфия в национальных республиках. В связи с этим большое значение приобретает вопрос о подготовке национальных инженерных и издательских кадров. Назрела необходимость в качестве первоочередной меры создать единый центр подготовки издателей и полиграфистов для среднеазиатских республик. Таким центром мог бы стать там филиал Московского полиграфического института. Затем подобные филиалы можно было бы организовать и центре страны, например, в Куйбышеве или Саратове, а также в Сибири: Новосибирске или Омске.

Целесообразно также централизовать издание учебников и учебных пособий. Московский полиграфический институт должен быть центром издания учебной литературы для высших полиграфических учебных заведений, Московский полиграфический техникум — для всех техникумов и ремесленных полиграфических училищ.

Московский полиграфический институт давно уже фактически превратился во всесоюзную кузницу кадров для издательств и полиграфии. Назрела, на наш взгляд, необходимость создать на его базе Всесоюзный институт подготовки специалистов для полиграфии, издательств, книжной торговли.

MaxBooks.Ru 2007-2017